目录
视点_德育
小学德育微视频资源的开发与应用赵敏;3-5
春风化雨，润物无声——谈小学语文课堂教学中的德育渗透周浅;6-8
学校_学校管理
小学低年级段家校合育的路径探析刘晶;周玲玲;9-11
学校_名校建设
以项目化方式塑造教师团队发展的生态林邹小芬;邵瑜;12-14
学生_成长指导
以想象力之翅 开启阅读之门——“双减”背景下小学英语课堂教学中的想象力培养王亚红;陆梦佳;15-17+84
小学英语智慧课堂中学生核心素养的培养探究葛冬梅;18-20
学生_心理教育
小学阶段“X”类学生形成的相关因素分析毕晓伟;21-23
教师_班主任工作
谈高中班主任德育工作创新赖建海;24-26
教师_教师发展
“福流体验”助力小学思政教师成长卞华锋;27-30
幼儿教师“教学外”工作负担产生原因与对策分析高文静;31-33
教师_教育漫谈
谈小学教师对美育教育的思考与实践史明;34-36
课程_名师讲堂
核心素养视域下的初中数学项目式学习策略许清泉;37-39
课程_教学理论与方法
情境教学法在小学数学教学中的应用研究杨超;40-42
课程_教材研究
基于新课程标准的高中数学新旧教材比较分析——以人教版“圆锥曲线的方程”章节为例张迎春;43-45
课程_课题研究
基于项目式学习的人工智能教学模式应用研究徐启发;46-48
小学数学教学中合理运用有效“纠错”的价值研究袁慧;49-51
谈幼儿园区域活动中教师有效观察的问题和策略周君花;52-54
课程_教学新探
基于统编语文教材的群文阅读教学课型研究张阿娟;55-57
农村小学快乐作文教学研究苏幼娥;58-60
童心 童趣 童真——坚守儿童习作的本真黄凌生;61-63
论初中语文教学中学生阅读能力的培养策略戴瑞萍;64-66
重整教材，放大学生的探索空间——以“平行四边形的面积”一课为例朱皓华;67-69
小学课堂中渗透数学思想方法的策略林庆和;70-72
线上线下教学模式在小学数学中的应用策略分析陈文宝;73-75
情境教学法在低年级小学数学教学中的应用策略王红;76-78
分层教学在中职英语教学中的应用探究苏彩兰;79-81
指向深度学习的初中道法课堂问题设计的思维路径杨芳;82-84
聚焦学科核心素养 提高初中化学课堂教学质量贾兆辉;85-87
论小学科学教学情境创设的有效性刘文洋;88-90
思维导图在初中历史教学中的有效应用宋磊;91-93
历史教学应巧设情境洪雪如;94-96
南京市江宁区汤山小学97
向阳生长,培育一片生命的林 江苏省常州市武进区林南小学98